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En este vídeo, Eva Millet reflexiona sobre los efectos de sobreproteger a nuestros hijos. En estos libros, Millet describe un nuevo estilo de crianza, al que llama ‘hiperpaternidad’ basado en una atención excesiva a los hijos, que, según ella, "incapacita" a los niños a la hora de adquirir una de las herramientas básicas de la vida: la autonomía.

Periodista y escritora especializada en educación y crianza, Eva Millet en sus libros “Hiperpaternidad” e “Hiperniños” ha investigado el cambio en la educación y la crianza de los niños a través de entrevistas a psicólogos, pedagogos, educadores, padres y maestros. La autora señala que este sistema de “crianza monstruosamente intensiva” está creando una generación de jóvenes ansiosos, impacientes, dependientes, con miedos y baja tolerancia a la frustración, que además se refleja en su aprendizaje y rendimiento académico.

Millet propone que “las madres tigre, los padres apisonadora o helicóptero” den paso hacia un modelo que les permita relajarse, confiar en el sentido común y en los hijos, y no apostar solo por la acumulación de experiencias y conocimientos, sino por una “educación del carácter” que refuerce su empatía, resistencia, valores y tolerancia a la frustración.

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“La empatía es la capacidad de abordar conflictos, que implica dos competencias: la inteligencia interpersonal e intrapersonal. Pero necesitamos un tercer elemento, los valores cívicos, que convertirán esta sociedad en un lugar más humano y que humanice. ¿Sabes cómo se educan los valores? Viviéndolos. No hay otra forma. Se pegan, se contagian por ósmosis”.

En este vídeo, la maestra y pedagoga Nélida Zaitegi desarrolla su propuesta pedagógica para aprender a convivir y resolver conflictos. Defiende las llamadas “competencias blandas”, la inteligencia emocional y la moral, que en las escuelas deberían tener tanta presencia como las asignaturas tradicionales.

Zaitegi, presidenta del Consejo Escolar de Euskadi, lleva más de cuatro décadas investigando y desarrollando programas de innovación educativa, basados en la convivencia positiva y la resolución de conflictos. Conflictos que se puede transformar en aprendizajes después de una reflexión consciente y pausada, afirma.

Algunas de las claves de su pensamiento pedagógico incluyen la educación en valores, la coeducación y la participación del alumnado. ¿Cómo aprende un niño a convivir? Conviviendo. Como si la escuela fuera una sociedad a pequeña escala, donde el profesorado ayuda a desarrollar la inteligencia inter e intrapersonal. “Entre el mono de Darwin y el hombre o la mujer autorrealizados de Maslow, ¿qué tenemos en medio? Un profesor. Nosotros debemos ayudar a que los jóvenes sigan subiendo escalones en la humanización para conseguir una sociedad mejor”, concluye Zaitegi.

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“En pleno conflicto he visto a la gente actuar de una manera increíblemente digna. Niños que atravesaban una ciudad golpeada por una violencia increíble, que se jugaban morir por estudiar. Y vi morir a chicos atravesando un puente batido por francotiradores para ir al instituto. Y pienso a veces, ¿la dignidad no será morir por estudiar en plena guerra?”

El fotoperiodista Gervasio Sánchez se especializó en conflictos armados para dar testimonio de lo que sucede en las guerras y sobre todo, las posguerras, donde ha fotografiado lo mejor y peor del ser humano. Dignidad, libertad y humanidad que se abren paso entre los escombros, como un haz de luz en la biblioteca de Sarajevo.

Dicen que en sus fotografías hay “más vida que muerte”, a pesar de haber radiografiado los principales conflictos del siglo XX, desde los Balcanes a América Latina y África. Y eso, a pesar de que nunca estudió fotografía ni aprendió a revelar. Su escuela fue la calle y sus maestros, grandes fotógrafos como Salgado, Natchwey, Peress, Scianna y Abbas.

Gervasio Sánchez es enviado especial por la paz de la UNESCO desde 1998 y uno de los reporteros españoles más reconocidos a nivel nacional e internacional, con galardones como el Premio Nacional de Fotografía, Premio Ortega y Gasset y dos veces el Premio Rey de España de Periodismo, entre otros. Su trabajo fotográfico se reúne en libros y exposiciones como ‘Vidas Minadas’, ‘Sarajevo’, ‘Sierra Leona: Guerra y Paz’ o ‘Desaparecidos: víctimas del olvido’. "No se trata de levantar una cámara y disparar. Es narrar. Hacer fotos es muy fácil hoy día; lo difícil es narrar una buena historia", concluye.



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¿Cómo afrontar la etapa de la adolescencia? El psicólogo Ángel Peralbo reflexiona en este vídeo sobre el paso de la infancia a la madurez y los cambios revolucionarios que implica. "Los modelos son muy potentes porque ayudan a crecer a los adolescentes. Debemos encontrar el equilibrio entre un estilo educativo demasiado autoritario y otro estilo educativo excesivamente flexible", señala.

Como experto en programas de intervención en dificultades del aprendizaje y de conducta en el entorno educativo, Peralbo aporta pautas y claves para que la “revolución adolescente” sea una experiencia positiva.

Tanto en su experiencia clínica como en sus libros ‘Educar sin ira’ y ‘De niñas a malotas’, el psicólogo transmite un mensaje de tranquilidad: menos estrés ante los exámenes o calificaciones y más apoyo a la curiosidad por aprender, el entusiasmo y la confianza en sí mismos.

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En este vídeo el educador norteamericano Gever Tulley expone las ideas que sostienen su modelo educativo, es decir, que las escuelas sean talleres donde los niños y niñas puedan dar rienda suelta a su creatividad y dirijan su propio proceso de aprendizaje. Contrario a los exámenes y a la rigidez del currículum educativo, Tulley está convencido de que la experiencia y la acción favorecen los procesos de aprendizaje. “Trato de dar a los niños la oportunidad de ser responsables de algo de lo que no suelen ser responsables, que es su propia seguridad y bienestar”, dice el educador, y para lograrlo involucra a sus alumnos en proyectos que requieren utilizar herramientas eléctricas desde edades muy tempranas. En su exposición también reflexiona sobre la sobreprotección a la que esta generación de padres está sometiendo a sus hijos, o sobre cómo evitar que los niños sean consumidores pasivos de los contenidos de Internet.

Gever Tulley es fundador de la 'Brightworks School' y de la 'Tinkering School'. Su libro ‘50 cosas peligrosas que deberías dejar hacer a tus hijos’, es una compilación de actividades para realizar en familia en el que propone experimentos como “pegarse los dedos con pegamento” o “vendarse los ojos durante una hora”.

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¿Cuál sería la asignatura pendiente en nuestro sistema educativo? La inteligencia emocional. La psicóloga María Jesús Álava Reyes señala que deberíamos enseñar esta habilidad a los niños desde pequeños y responder a preguntas clave.

"¿Cómo conocerte para aceptarte realmente cómo eres? ¿Cómo sacar lo mejor de ti mismo? ¿Cómo vas a actuar cuando conoces a una persona muy positiva o muy agresiva? ¿Cómo ser más sociable? ¿Cómo aprender a escuchar? ¿Cómo aprender a pensar? Es decir, ¿cómo desarrollar la inteligencia emocional? En definitiva, esto sería cómo aprender a vivir", asegura la psicóloga.

Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Psicología Pedagógica, María Jesús Álava Reyes ha sido galardonada con el Premio a la Mejor labor de Divulgación de la Psicología 2017.

Conferenciante y colaboradora habitual en medios de comunicación, María Jesús Álava es autora, además, de libros como ‘La Verdad de la Mentira’, la enciclopedia ‘La Psicología que nos ayuda a vivir’, ‘La Buena Educación’ y ‘La inutilidad del sufrimiento’, que es una de las obras de no ficción más vendidas en España, Portugal y Argentina, con más de 500.000 ejemplares vendidos.

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Richard Gerver was formerly Headteacher of the internationally respected Grange Primary School in Long Eaton, UK, where he put into action his passionate belief in child-centric learning that focuses on experience and context. He has been an adviser to the British Government on many areas of education policy, mostly in defining school change for the 21st century. A former National Teaching Award winner, Richard has been described as one of the most innovative and inspirational school leaders of our time.

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Rosan Bosch lo tiene claro: diseñar un mundo mejor empieza en la escuela. ¿Cómo? La propuesta de esta diseñadora holandesa es utilizar el diseño arquitectónico como una herramienta para fomentar la creatividad. Lo plantea desde seis “paisajes de aprendizaje”: espacios abiertos, cerrados, de diferentes formas y colores que permitan distintos tipos de interacción y atiendan a la individualidad de cada niño. “Los espacios físicos para el aprendizaje deberían ser tan diversos como las personas que los habitan”, afirma.

Artista y diseñadora, Rosan Bosch es reconocida internacionalmente por impulsar espacios innovadores en colegios de todo el mundo. Apuesta por cambiar el entorno físico para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Entre sus proyectos de innovación destacan: la escuela Vittra de Telefonplan en Estocolmo, Suecia; la Biblioteca central de Hjørring; o la escuela Fensmark para niños con trastorno de espectro autista.

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En este vídeo Javier Blumenfeld nos habla sobre neuroeducación y aprendizaje, y aporta las claves sobre la importancia de la nutrición dentro de la neuroeducación. Afirma que "en España centramos la vida en torno a los alimentos: algo muy importante porque eso nos permite compartir cosas con la familia". Blumenfeld describe las comidas y cenas familiares como “la última trinchera”, el último espacio que nos queda para conversar en torno a una mesa.

Médico pediatra y Doctor en Ciencias Biomédicas, Javier Blumenfeld es responsable de la consulta de Endocrinología Pediátrica del Hospital de El Escorial (Madrid). Además de su faceta como médico, Blumenfeld destaca por su participación en programas pedagógicos de alimentación infantil saludable, orientados a mejorar la educación sanitaria a través de la nutrición. Además, forma parte del Observatorio de la Universidad Rey Juan Carlos para el Estudio y Desarrollo de innovaciones en el ámbito educativo.

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In this video, the British educator and writer Ken Robinson talks about the importance of teachers. He thinks of teaching as an art and ensures that it is one of the most demanding professions that exist. Robinson, calls for conversation and dialogue as a fundamental part of the learning process. "The great teachers are students, and the great students are teachers," he concludes.


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NO VOY A DECIRTE ADIÓS
(Su Historia)


A raíz del lanzamiento de la producción Pa'lante, muchas personas se preguntaron qué hacía esta canción en un disco que se suponía que era de alegría. Igualmente, a muchos le costó entender cómo una canción dedicada a mi abuelita podía ser de alegría y no de tristeza. Pues, en realidad, "No Voy a Decirte Adiós" es una canción de alegría y de esperanza.

María Castillo (1922-1998), mi abuelita, fue la tradicional abuela consentidora, la que me hacía mis meriendas, mis juguitos. Todo lo que yo pidiera ella me lo complacía. Mami, así le llamaba, era quien estaba pendiente de todo en la parroquia San Pablo (ciudad de la Romana, República Dominicana). Ella se encargaba de que esas flores no faltaran en la iglesia, y, a pesar de que la casa curial contaba con servicio de cocina, ella se encargaba de la comida de los sacerdotes en las ocasiones especiales y hasta en ocasiones normales. De esos sacerdotes recuerdo al padre Andrés Dumas, msc., al padre Reyes Suárez, msc. y al padre Emiliano Tardif, msc. El más valioso de los regalos que ella me dio fue el día que me llevó de su mano a la parroquia San Pablo. Aquel día estaba sentado al piano Fermín Amador con su sonrisa resplandeciente como siempre. Ése fue el inicio de mis apariciones casuales en el coro San Pablo, donde tocaba la melodía al piano durante el "Santo", sin temor a equivocarme. Sin esa acción de ella no hubiese sido posible que hoy existiera un ministerio llamado ALFAREROS.

El 7 de agosto de 1998 recibí la llamada de mi hermana Kathia, quien me informaba que Mami había fallecido. Ese día llego a La Romana, saludo a todos y salgo a hacer las diligencias y trámites en la iglesia para la misa, y, a la una de tarde, cuando termino, me siento frente al ataúd por primera vez y comienzo a llorar. Mi llanto es de alegría y de gratos recuerdos. Así como salían las lágrimas de mis ojos, así mismo sentí una lluvia que caía sobre mí. Eran las letras y melodías que el Señor estaba regalándome. En ese mismo momento recibí los acordes y las letras de la canción, las cuales no modifiqué y las dejé tal cual las recibí.

Un detalle de la canción que pocos sabían hasta ahora es sobre la melodía del final de la versión original (Alfareros Pa'lante 2000). Cuando la familia vivía en Santo Domingo, en la casa teníamos un piano acústico. Todos los días cuando yo llegaba, lo primero que hacía era ir al piano, tocar y cantar una canción para ella, las letras decían: YO QUIERO DESPEINAR A MI ABUELITA, A MI ABUELITA QUIERO DESPEINAR. Ella, inmediatamente, se ponía alerta, pues sabía que yo había llegado, y comenzábamos nuestro juego. Como es obvio, a ella no le gustaba estar despeinada por nada del mundo, pero a todos nos encantaba ese momento de bromas. Como recuerdo, al final de la canción, el piano toca la melodía: (sol, do, do, do, do, do, do, do, do, si, re) yo quiero despeinar a mi abuelita.

Han sido cientos los testimonios que he recibido de esta canción, como el de la familia Salinas de Reynosa México, el del locutor dominicano Joel Henríquez, o cuando la abuela de Virgilio Feliz falleció y el padre de Jennie Betances. Por estas razones hemos decidido hacer una nueva versión de esta canción, que ha dejado de ser una canción personal y se ha convertido en himno esperanzador de quienes tenemos la confianza de volver a ver a nuestros seres queridos, volver a verlos, aunque ya de una forma diferente, pues nuestra prioridad será contemplar la grandeza, la luminosidad y la belleza de nuestro DIOS Padre.

Gracias,

JUNIOR CABRERA
Director
ALFAREROS

DEL CONCIERTO A CHAVON POR TI
OCT 2005

Siguenos En Twitter @ALFAREROS

Gratis Album Completo"Todo Mi Amor Es Para Ti De @ALFAREROS Descargalo Aqui. http://goo.gl/6S24E

"SI ESTAS PERDIENDO LA FE"
Descargala La Cancion Sola.
http://cl.ly/2d032f2u2S3q
Para Invitaciones de conciertos escribenos a:Booking@alfareros.do o a www.alfareros.do

UNA PRODUCCIÓN DE AC VIDEO

Guión: Sebastian Cabrera
Prod. Ejecutivo: Gabriel Morán (Bori)
Director: Waldo Lara
Asit. Dirección: Raymond Díaz
Productor: Edgar Alcantara Lapaix
Asit. Producción: Homar Gómez
Director Arte: Juan Carlos García (Bobby)
Director Fotografía: Sebastian Cabrera
Gaffer: Leo Pérez
Key Grip: Jorge Luis Berigüete
Maquillaje: Odette Pedie
Edición: Sebastian Cabrera
Post: Waldo Lara
Equipos de Grips y Luces
IMAKONOS films

Agradecimientos a
Suiche Machete
La fundamental

Descarga la Cancion en este link: https://goo.gl/GXcgED

Presentamos nuestra nueva canción "La Chica Rosa", parte de nuestra nueva producción. ¡Bendiciones!. ¿ Si Conoces a alguna chica rosa?. ¡Etiquétala!.
Letra, Musica & Arreglo @juniorcabrera07 Bateria @leelevin1 Guitarras & Bajo @dw6string
Mezcla @borism

AHÍ VA AHÍ VA LA CHICA ROSA
MÁS COMBINADA QUE UNA CAJA FUERTE
MÁS PERFUMADA QUE UN JARDÍN DE ROSAS
Y EN SU CARTERA UN MILLÓN DE COSAS

AHÍ VA AHÍ VA LA CHICA ROSA
ELLA ES LA REINA DE LAS PASARELAS
HA VISTO CASI MÁS DE 1000 NOVELAS
Y SUEÑA CON UN DÍA ESTAR EN ELLAS

AHÍ VA AHÍ VA LA CHICA ROSA
SU CELULAR TAMBIÉN ES ROSA
MUY COBINADA CON SU CARTERA
Y POR SUPUESTO COMPRADO FUERA

ELLA ESTA AL DÍA EN EL SHOW BUSINESS
CONOCE A TAYLOR CONOCE A BIEBER
ELLA SOLO SUIGUE A ACTORES LINDOS
PERO AÚN NO CONOCE A JESUSCRISTO

OH OH OH OH

AHÍ VA LA CHICA ROSA
POR QUINTA VEZ SALE DE COMPRAS
ELLA SE GASTA LO QUE SEA
TRATANDO DE SENTIRSE LLENA

Y CONOCIÓ A UN CHICO LINDO
Y LE DIJERON QUE ES MUY FINO
ELLA PENSÓ "IGUAL QUE YO"
AY QUÉ BUENO LLEGÓ EL AMOR

OH OH OH OH
OH OH OH OH

LLEGÓ LA PRIMERA CITA
TODO MUY BIEN TODO ERA RISAS
HASTA QUE ELLA ESCUCHÓ
QUE ÉL LE HABLÓ DEL AMOR DE DIOS

ELLA LE DIJO YO LO SIENTO
YO NO COMPARTO ESE CUENTO
LE HABLÓ DE 106 TEORIAS
DE LAS QUE SUBEN A YOUTUBE TODOS LOS DÍAS
ÉL LE DIJO VEN TE INVITO QUIERO QUE CONOZCAS A UN AMIGO
ELLA NO QUERÍA DEL TODO
PERO FUE DE TODOS MODOS


OH OH OH OH

ÉL LE PRESENTÓ A JESUSCRISTO
ÉL ES SU REY ÉL ES SU AMIGO
ELLA NO SABÍA LO QUE PASABA
ELLA NO SABÍA PORQUÉ LLORABA
LA CHICA ROSA CELEBRABA
LA CHICA ROSA SE ALEGRABA
NO CABÍA EN ELLA TANTA FELICIDAD
LA CHICA ROSA ASÍ CANTABA

OH OH OH OH

AHÍ VA LA CHICA ROSA
TIENE UNA BIBLIA DE COLOR ROSA
Y REPARTE TARJETITAS ROSA
Y DECORA LA REUNIÓN DE COLOR ROSA
AHÍ VA LA CHICA ROSA
AHORA ELLA ES CATEQUISTA
LLEVA LA LECTURA DE LOS DOMINGOS
Y SU GRAN AMOR SE LLAMA JESUCRISTO

OH OH OH OH
OH OH OH OH

70 VECES 7

(Letra &Musica Junior Cabrera/Katia Del Cid/A.Vargas)

Cuánto debo perdonar
A aquel que me hiere
A ti te pregunté
Y tu respuesta fue
Setenta veces siete

Porque suelo al caminar
A mi hermano lastimar
Y a mi también me hiere
Y si de tu mano él va
Él sabrá perdonar
Setenta veces siete

He sufrido la maldad
Desengaño y soledad
Setenta veces siete
Pero si es tu voluntad
Yo me podré levantar
Setenta veces siete


El sendero yo perdí
Mil errores cometí
Setenta veces siete
Pero por tu gran bondad
Tú siempre me encontrarás
Setenta veces siete

CORO
PUES TÚ LO HAS DICHO
EN TU PALABRA
ES INFINITO TU AMOR
Y SI LO DICES YO LO CREO
PUES TÚ NO MIENTES SEÑOR



TÚ LO DICES YO LO CREO
ES INFINITO TU AMOR
SETENTA VECES SIETE ERES
CON QUIEN GUARDO EL CORAZÓN

Con quien guardo el corazón
Tú tienes todo mi amor
Tú tienes todo mi amor
El rey de mi corazón
Tú tienes todo mi amor
Tú tienes todo

Yo se que grande es tu amor
Tan consentido estoy por ti
Setenta veces siete yo
Te entrego el corazón a ti

CORO

PUES TÚ LO HAS DICHO
EN TU PALABRA
ES INFINITO TU AMOR
Y SI LO DICES YO LO CREO
PUES TÚ NO MIENTES SEÑOR

TÚ LO DICES YO LO CREO
ES INFINITO TU AMOR
SETENTA VECES SIETE ERES
CON QUIEN GUARDO EL CORAZÓN

Con quien guardo el corazón
Tu tienes todo mi amor
Tú tienes todo mi amor
El rey de mi corazón
Tú tienes todo mi amor
Tú tienes todo




Yo se que grande es tu amor
Tan consentido estoy por ti
Setenta veces siete yo
Te entrego el corazón a ti
Oooo oooo oooo ooooo x3

Descarga la canción es este link: https://goo.gl/7COqED

Como en Belén Una canción hermosísima que habla ,
de que como en Belén ,nuestro señor Jesús ,hoy DIA nace de Nuevo
pero que estas vez son nuestros corazones los pesebres
que han de recibirlo, compuesta por Junior Cabrera Y Jennie Betances
Con arreglos de Virgilio Félix.

"Nuestra música no puede estar limitada a un contrato discográfico, a un acuerdo de distribución, a que una librería pueda o quiera distribuir nuestros discos. Nuestra música no puede estar limitada a un costo económico que posiblemente muchos de nuestros hermanos no puedan pagar. Por esta razón (Desde el 17 de octubre 2011)hemos decidido liberar nuestra música: de ahora en adelante toda la música de ALFAREROS será totalmente gratis".
Descargala en www.alfareros.do.

Del Album #70veces7, este video recoje los momentos reales de la grabacion.
https://open.spotify.com/album..../51aBKUbp2SKdLqYmpPQ
#70VECES7

2 LA CARAVANA
(Letra &Musica Junior Cabrera)

Te doy la gloria a ti
todo el honor a ti
te doy mis alabanzas
y la honra solo a ti

Mi protector mi Rey
eres mi amigo fiel
eres la fuerza que me impulsa para resistir

El buen camino tú
mi roca firme tú
eres quien dice que
a mi nada ya me faltará

Mi firmamento tú
mi universo tú
alzo mis manos
y mis alabanzas llegarán

CORO
Aleluya gloria gloria al Rey
Aleluya gloria gloria amén (x2)

BIS TODO
La caravana la caravana
la caravana viene viene viene ya pasando
Caravana la caravana
la caravana de los que a Cristo van alabando (x2)

¡Olé! (x4)

La caravana la caravana
la caravana la caravana
La caravana la caravana
la caravana viene viene viene ya pasando
Caravana la caravana
la caravana de los que a Cristo van alabando

6 GRANDIOSA

(Letra &Musica Junior Cabrera/Katia Del Cid)

Uhh uhhh uhhh uhhhh

Eres un tesoro para Dios
Eres un latido de su corazón
No eres un error o una casualidad
Tú eres importante para Dios

Como el azul del cielo eres para Él
Como paloma en vuelo eres para Él
Como el color que Él usa al atardecer
Eres para Él
Eres importante para Él

Como una suave brisa eres para Él
Como el brillo de una estrella eres para Él
Grandiosa como el universo eres para Él
Así es para Él
Eres importante ya lo ves.

No cargues con la culpa más
Acércate y déjate amar
Ya no derrames ni una lágrima más

Como el azul del cielo eres para Él
Como paloma en vuelo eres para Él
Como el color que Él usa al atardecer
Eres para Él
Eres importante para Él

Como una suave brisa eres para Él
Como el brillo de una estrella eres para Él
Grandiosa como el universo eres para Él
Así es para Él
Eres importante ya lo ves.

Grandiosa. Hermosa (X2)

Grandiosa (como el universo)
Hermosa (como el azul del cielo)
(X2)
Grandiosa hermosa (x2)

Uhhh uhhhh uhhh uhhh (x2)