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"Los niños desarrollan sus sentidos, su psicomotricidad, su inteligencia espacial y social a través del movimiento al aire libre. Pero nuestra sociedad está perdiendo el contacto con la naturaleza. Estamos perdiendo los beneficios físicos, psicológicos y cognitivos que aporta el entorno natural", advierte Heike Freire.
Licenciada en Psicología y Filosofía por la Universidad de París X Nanterre, con más de 20 años de investigación y experiencia como pedagoga, Freire es un referente nacional e internacional de la llamada “Pedagogía Verde”.
En sus libros ‘Educar en verde. Ideas para acercar a niños y niñas a la naturaleza’ y ‘¡Estate quieto y atiende!' defiende el contacto con la naturaleza y el medio ambiente como recurso educativo y social.
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How to help our children improve their emotional intelligence is one of the issues that parents and teachers think about most nowadays.
In the following video, Daniel Siegel, psychiatrist and professor of Clinical Psychiatry at the Faculty of Medicine of the University of California, explains how to teach children reflexion and self obsvervation.
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En este vídeo, Gregorio Luri reflexiona sobre el papel de los maestros y maestras en el contexto de la sociedad actual. También debate sobre algunas de las propuestas pedagógicas actuales y explica cuáles son las cualidades fundamentales que debe tener un buen maestro/a para enfrentarse a los desafíos educativos del siglo XXI. Según el filósofo y pedagogo “el maestro ha de ser capaz de dar forma a lo mejor que el alumno puede llegar a ser. Y hacérselo visible y apetecible a este alumno”.
“Maestro de escuela” es el atributo que mejor define a Gregorio Luri. Obtuvo el Premio Extraordinario en la Licenciatura en Ciencias de la Educación y también en el Doctorado en Filosofía. Ha trabajado como maestro de primaria, como profesor de filosofía en bachillerato y como docente universitario. Trabaja como columnista en varios diarios y ha publicado más de una veintena de libros sobre filosofía y educación.
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La doctora Elizabeth Kilbey es investigadora en el campo de la psicología clínica y colabora como psicóloga infantil en el programa "La vida secreta de los niños de 4, 5 y 6 años" de la cadena británica Channel 4, un experimento de televisión educativa centrado en la investigación del comportamiento de los niños de esa edad sin la presencia de mayores.
En sus más de veinte años como psicóloga ha ayudado a cientos de familias a abordar los más diversos problemas relacionados con la infancia. Kilbey acaba de publicar el libro "Niños desconectados", en el que aborda los problemas relacionados con el tiempo que los niños pasan ante los dispositivos de pantalla.
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José Antonio Marina tuvo un estudiante que mostraba poco interés en sus clases, hasta que un día descubrió que le interesaban los objetos de la Segunda Guerra Mundial y le invitó a compartir su conocimiento sobre esa materia con sus compañeros. Años después se volvió a encontrar con aquel alumno, que estaba estudiando la carrera de Historia.
"Profesor, ¿sabe por qué estudio Historia? Porque aquella fue la primera vez que alguien me había dicho que no era un imbécil por dedicarme a esto", le explicó el alumno.
El filósofo y pedagogo José Antonio Marina reivindica la motivación de los estudiantes como forma de convertir la educación en un compromiso social.
Inclusión educativa, autonomía pedagógica, creatividad, talento y convivencia son algunos de los aspectos que desarrolla en libros como ‘Despertad al Diplodocus’, ‘El bosque pedagógico’, ‘Objetivo: generar talento’ o ‘La inteligencia que aprende’.
José Antonio Marina, fundador de la Universidad de Padres, es también autor del ‘Libro Blanco de la Profesión Docente’, por encargo del Ministerio de Educación, donde abre el debate sobre las nuevas corrientes de innovación pedagógica.
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En este vídeo, el Catedrático de Fisiología y Especialista en Cronobiología, Juan Antonio Madrid avisa que “una de las principales causas del fracaso escolar es también la falta de sueño de nuestros jóvenes”. Las consecuencias de los cada vez más habituales trastornos del sueño, las recomendaciones para mejorarlo o los falsos mitos, son algunos de los otros temas que repasa en este video.
De Juan Antonio Madrid bien podría decirse que es un “relojero del sueño humano”, uno de los investigadores con mayor producción científica a nivel mundial en el campo de los “ritmos circadianos.” Actualmente dirige el Laboratorio de Cronobiología (Cronolab) de la Universidad de Murcia, una institución especializada en la investigación del reloj biológico y cómo sus alteraciones impactan en la salud de las personas. Cronolab forma parte de la Red de Envejecimiento (RETICEF, Instituto Carlos III), una alianza integradas por 8 hospitales del servicio público de salud.
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In the following video, Chris Hadfield, one of the most experienced astronauts in the world, shares with us what he has learned from life in space. Having spent almost 4.000 hours in space, as commander of the International Space Station, he directed a record number of scientific experiments. When he was only nine, his life changed with Neil Armstrong’s “one small step for man”, and he decided that he would also be an astronaut someday.
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Jane Goodall is considered one of the 20th Century’s most influential female scientists. Her eyes shine as she shares stories from her past, that become great life lessons about science and education for the present: "Be curious and make mistakes, be patient and do not give up," repeats this extraordinary woman.
Goodall had a dream during her early years: to travel from her native England to Africa to be close to the animals and write about them. In 1960, at the age of 23, the famous anthropologist Louis Leakey, entrusted her with the risky mission of traveling to the jungle in Gombe, Tanzania, becoming the first person to observe and investigate chimpanzees in the wild. Accompanied by her mother, she started a six-month research project. Today, almost 60 years later, she continues to develop thanks to the team of researchers at the Jane Goodall Institute, which is one of the longest lasting field research missions on animals in the wild. Her research revolutionized the scientific community and fascinated the whole world. Her perseverance, intuition, empathy and capacity for observation have not only allowed us to discover the unknown world of chimpanzees and other species, but also invite us to reflect upon ourselves, promoting a more sustainable lifestyle and building a fairer society.
Jane Goodall Institute Spain: http://www.janegoodall.es/es/
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Degree in philosophy from Harvard University, Robert Swartz is professor emeritus at the University of Massachusetts. Directs the "National Center for Teaching Thinking" of Boston, a non-profit organization that runs the world offering advice, training and materials for teachers to enter the critical and creative thinking in school.
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La socióloga Marina Subirats es uno de los mayores referentes en educación en igualdad, coeducación y feminismo en España. La experta plantea una nueva etapa alejada del androcentrismo con la desaparición de los géneros y la construcción de una sociedad que valore de la misma forma lo que se atribuye a los hombres y las mujeres: Si durante milenios se ha destacado la figura masculina y las mujeres tienden a imitar sus comportamientos, ahora hay que "abrir a los hombres el mundo femenino”. "El feminismo es un movimiento de liberación de mujeres… pero también de hombres”, concluye Subirats.
Experta en educación en igualdad, Marina Subirats es catedrática emérita de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona y una de las referentes del feminismo y la coeducación en España durante las últimas tres décadas. Desde los años 80 ha investigado la evolución de los modelos sociales que diferencian a niños y niñas desde su nacimiento y continúan durante su etapa escolar y su futuro laboral. Como experta en sociología de la educación ha publicado, entre otros libros, Forjar un hombre, moldear una mujer y Coeducación, apuesta por la libertad. “Uno de los problemas que tenemos en nuestra sociedad es el androcentrismo, que destaca la figura masculina. La nueva etapa consiste en la desaparición de los géneros y la construcción de una cultura no androcéntrica, que valore por igual lo que se atribuye a hombres y mujeres ”, propone Subirats.
La socióloga afirma que además del reto del acceso universal a la educación, es el momento de revisar los modelos masculinos que inconscientemente se transmiten desde la escuela y la familia, y destaca una importante reflexión: “Si pides algo a la hija, pídeselo también al hijo y valóralo igual. El feminismo es un movimiento de liberación de mujeres pero también de hombres”, concluye Marina Subirats.
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Kiran Bir Sethi tell us how she founded her groundbreaking Riverside School in India to teach kids life's most valuable lesson: The "I can." spirit. after which she founded Design for Change, a movement that encourages children's creativity and initiative to solve problems in their environment, and which is currently present in more than 60 countries.
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Frances Jensen, neuroscientist, believes that teenagers are “learning machines”. In her latest book, ‘The Teenage Brain’, this neurologist also draws upon her experience as a mother of two adolescents. “I decided to write it when I realized that we were living an experiment at home”, she affirms.
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In the next video, Adam Alter, psychologist, and lecturer in the Psychology Department at the New York University show the mechanisms of an addictive behavior to explain how to do a good use of technology and mitigate its negative effects in the relationships with our children.
How can we live with technological devices such as mobile phones, which perform such an important role in our lives? He holds that the interaction with technology when our children are in front of us is the best example for them because “the children consider interesting what their parents are paying attention to”, he warns.
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Matt Goldman is internationally known for being one of the three members, and co-founders, of the New York theater company 'Blue Man Group'. With lighting, percussion and their innovative performances, the 'Blue Men' frequently deal with cultural, satirical and social issues. The 'Blue School' integrates, American pedagogue, Benjamin S. Bloom’s three fundamental elements: creative thought, self and social intelligence, and 'academic mastery".
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El pensamiento crítico: algo que la mayoría creemos poseer y que solo una minoría sabe emplear. Rocío Vidal insiste en la necesidad de educar en el pensamiento crítico: aunque ella siempre lo ha poseído, no siempre ha sabido emplearlo. This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at https://www.ted.com/tedx
The Neverending Story 2
NO VOY A DECIRTE ADIÓS
(Su Historia)
A raíz del lanzamiento de la producción Pa'lante, muchas personas se preguntaron qué hacía esta canción en un disco que se suponía que era de alegría. Igualmente, a muchos le costó entender cómo una canción dedicada a mi abuelita podía ser de alegría y no de tristeza. Pues, en realidad, "No Voy a Decirte Adiós" es una canción de alegría y de esperanza.
María Castillo (1922-1998), mi abuelita, fue la tradicional abuela consentidora, la que me hacía mis meriendas, mis juguitos. Todo lo que yo pidiera ella me lo complacía. Mami, así le llamaba, era quien estaba pendiente de todo en la parroquia San Pablo (ciudad de la Romana, República Dominicana). Ella se encargaba de que esas flores no faltaran en la iglesia, y, a pesar de que la casa curial contaba con servicio de cocina, ella se encargaba de la comida de los sacerdotes en las ocasiones especiales y hasta en ocasiones normales. De esos sacerdotes recuerdo al padre Andrés Dumas, msc., al padre Reyes Suárez, msc. y al padre Emiliano Tardif, msc. El más valioso de los regalos que ella me dio fue el día que me llevó de su mano a la parroquia San Pablo. Aquel día estaba sentado al piano Fermín Amador con su sonrisa resplandeciente como siempre. Ése fue el inicio de mis apariciones casuales en el coro San Pablo, donde tocaba la melodía al piano durante el "Santo", sin temor a equivocarme. Sin esa acción de ella no hubiese sido posible que hoy existiera un ministerio llamado ALFAREROS.
El 7 de agosto de 1998 recibí la llamada de mi hermana Kathia, quien me informaba que Mami había fallecido. Ese día llego a La Romana, saludo a todos y salgo a hacer las diligencias y trámites en la iglesia para la misa, y, a la una de tarde, cuando termino, me siento frente al ataúd por primera vez y comienzo a llorar. Mi llanto es de alegría y de gratos recuerdos. Así como salían las lágrimas de mis ojos, así mismo sentí una lluvia que caía sobre mí. Eran las letras y melodías que el Señor estaba regalándome. En ese mismo momento recibí los acordes y las letras de la canción, las cuales no modifiqué y las dejé tal cual las recibí.
Un detalle de la canción que pocos sabían hasta ahora es sobre la melodía del final de la versión original (Alfareros Pa'lante 2000). Cuando la familia vivía en Santo Domingo, en la casa teníamos un piano acústico. Todos los días cuando yo llegaba, lo primero que hacía era ir al piano, tocar y cantar una canción para ella, las letras decían: YO QUIERO DESPEINAR A MI ABUELITA, A MI ABUELITA QUIERO DESPEINAR. Ella, inmediatamente, se ponía alerta, pues sabía que yo había llegado, y comenzábamos nuestro juego. Como es obvio, a ella no le gustaba estar despeinada por nada del mundo, pero a todos nos encantaba ese momento de bromas. Como recuerdo, al final de la canción, el piano toca la melodía: (sol, do, do, do, do, do, do, do, do, si, re) yo quiero despeinar a mi abuelita.
Han sido cientos los testimonios que he recibido de esta canción, como el de la familia Salinas de Reynosa México, el del locutor dominicano Joel Henríquez, o cuando la abuela de Virgilio Feliz falleció y el padre de Jennie Betances. Por estas razones hemos decidido hacer una nueva versión de esta canción, que ha dejado de ser una canción personal y se ha convertido en himno esperanzador de quienes tenemos la confianza de volver a ver a nuestros seres queridos, volver a verlos, aunque ya de una forma diferente, pues nuestra prioridad será contemplar la grandeza, la luminosidad y la belleza de nuestro DIOS Padre.
Gracias,
JUNIOR CABRERA
Director
ALFAREROS
Canción oficial de la Misión Continental, Realizada por la Pastoral Juvenil de República Dominicana
Participan: Due-t, Gerardo Anderson, Mi Sostenido, Ester Hernandez, Tony Fox, Ronald Romero y Alfareros.
Compuesto, Producido y Dirigido Por Junior Cabrera para la Pastoral Juvenil Dominicana
