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user37
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Kneaded eraser Prismacolor
Fabriano white drawing paper, fine grain

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This tutorial shows How to Draw a Baby Crocodile - or Aligator

user37
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Mechanical pencil: ArtistLeonardo Tutto3, with 0.3mm 2H lead, 0.5 HB and 0.7 mm B lead.
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This tutorial shows How to Draw a Tiger With Pencil

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This video explains why Leonardo Da Vinci is considered one of the greatest genius of all time.

Leonardo Da Vinci, the Genius - Art Gossip

Production:
Leonardo Pereznieto, Juan Carlos Granados
Directed: Alberto G. Leal
Starring: Leonardo Pereznieto, Lana Ceh
Music:
Intro and finale theme: Alberto G. Leal
Background music: Taylor Cepea Hayward

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user37
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Col-Erase Color pencil Prismacolor: White (for sketching)
Color pencils: Prismacolor Premier
Dark blue cardboard paper
Marker: Promarker Letraset - French Navy (Blue)
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MagicRub FaberCastell eraser

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This tutorial shows How to Draw the Cinderella Crystal Slipper

user37
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This tutorial shows how to draw a silver heart with pencil.
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- Mechanical pencil: Kaweco Special 0.7mm Brass (with HB lead). - See it here: http://amzn.to/2ow8xiJ
- Kneaded eraser Prismacolor - See it here: http://amzn.to/2cvi6G7
- Tombow Mono Zero Eraser Square Tip: http://amzn.to/2lAMh5b
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This tutorial shows How to Draw a Silver Heart - Very Easy - Narrated

user37
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This video is a challenge about drawing a person without using an eraser. It is also a tutorial for pen and ink with a Falcon fountain pen.
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- Pilot Falcon fountain pen, black with gold accents, soft fine nib - https://amzn.to/2ILlZoJ

- Ohuhu Art Brush Pen - https://amzn.to/2MmSIUV

- Blue Ink, Iroshizuku, Asa-Gao, Morning Glory, Dark Blue - http://amzn.to/2mKV5as

- Fabriano Ecowhite Drawing Pad 11.7X16.5 Inches - See it here: http://amzn.to/2krS9xp


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Recording Equipment:

Video camera: Panasonic HC-V380K - http://amzn.to/2xJwVmb

“L” shaped camera tripod - http://amzn.to/2xKUcnX

Mic: Blue Jeti - http://amzn.to/2gnwxCp
Pop filter (Mic screen) - http://amzn.to/2ysgn0T
Mic Foam Windacreen - http://amzn.to/2zeiYc8

- Lighting: Studio soft boxes: http://amzn.to/2xKSxhW

Laptop: Apple MacBookPro 13”. Mine is an older version of this beauty: http://amzn.to/2xKzHHL (note, the software I use for editing is Final Cut.)

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This tutorial shows Challenge: Drawing a Person Without Eraser - Pen & Ink

user37
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This video shows how to draw a simple 3D effect: Woman with Umbrella
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- Kneaded eraser Prismacolor - See it here: http://amzn.to/2cvi6G7
- Fabriano Ecowhite Drawing Pad 11.7X16.5 Inches - See it here: http://amzn.to/2krS9xp

Recording Equipment:

Video camera: Panasonic HC-V380K - http://amzn.to/2xJwVmb

“L” shaped camera tripod - http://amzn.to/2xKUcnX

Mic: Blue Jeti - http://amzn.to/2gnwxCp
Pop filter (Mic screen) - http://amzn.to/2ysgn0T
Mic Foam Windacreen - http://amzn.to/2zeiYc8

- Lighting: Studio soft boxes: http://amzn.to/2xKSxhW

Laptop: Apple MacBookPro 13”. Mine is an older version of this beauty: http://amzn.to/2xKzHHL (note, the software I use for editing is Final Cut.)

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This tutorial shows How to Draw a Simple 3D Effect: Woman With Umbrella

BBVA_AprendemosJuntos
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La gestión de las emociones, respetar y saber decir que no, son algunos de los principios fundamentales de las relaciones humanas según la doctora en psicología Clínica y de la Salud, Laura Rojas-Marcos. En el siguiente vídeo, la psicóloga reflexiona sobre la importancia de saber decir que no, y sentirse cómodo con ello. Laura Rojas-Marcos destaca la familia como la primera escuela y el entorno de convivencia ideal para aprender a manejar las emociones. “Convivir no es fácil, estamos hablando de cómo gestionamos los conflictos, nuestras emociones y cómo establecemos límites”.

A través de sus libros, entre los que destacan: ‘La familia’, ‘Somos cambio’, ’Hablar y aprender’, Rojas-Marcos nos brinda la oportunidad de observar diferentes aspectos de la condición humana: cómo favorecer una autoestima positiva, el impacto que tienen las relaciones familiares en el desarrollo emocional o qué es la asertividad y cómo podemos ayudar a nuestros hijos a que sean más asertivos. “Las personas asertivas saben lo que quieren, saben lo que piensan y se toman el tiempo para pensar, para decidir y para actuar", reflexiona. Laura Rojas-Marcos ha sido seleccionada entre las Top 100 Mujeres Líderes en España y colabora con instituciones dedicadas a diversos temas sociales y de salud mental.


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En este vídeo, David Bueno, nos explica cómo funciona el cerebro de un adolescente. Este biólogo y genetista de la Universidad de Barcelona analiza la relación que existe entre las actitudes, el comportamiento y el descontrol emocional propio de la adolescencia con la maduración y los cambios que se producen en el cerebro en esta etapa.

David Bueno es un científico rodeado de preguntas: ¿Cómo aprendemos? ¿Cómo piensa un adolescente? ¿Cuál es la mejor edad para comenzar con un segundo idioma? No quiere dejar ninguna sin respuesta porque como anuncia en su último libro, su pasión es contar todo lo que siempre hemos querido saber sobre el cerebro de nuestros hijos y nunca nadie se atrevió a explicarnos. Profesor de genética en la Universidad de Barcelona, David Bueno explica que la neurociencia ofrece claves que modificarán nuestra forma de enseñar y aprender.

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En el siguiente vídeo, la profesora Barbara Oakley nos da las claves para aprender de manera consciente y descubrir nuestro potencial oculto gracias al aprendizaje. “El aprendizaje conlleva concentración pero también descanso o hacer otra cosa”. La doctora Oakley insiste en que para expandir nuestras mentes debemos ayudar a nuestros hijos a expandir las suyas y, animarlos a hacer cosas que no sean su fuerte.

Oakley ha tenido una vida llena de aventuras. Fue nombrada Capitana en el Ejército de Estados Unidos por la Academia Militar. Trabajó como experta en comunicaciones en la Estación del Polo Sur en la Antártida, además de desempeñar sus labores de traducción a bordo de barcos de pesca en el Mar de Bering. Barbara nos invita a salir de nuestra zona de confort para desarrollar nuevas habilidades y trabajar la flexibilidad, una cualidad que nos ayudará a adaptarnos a un mundo con múltiples y crecientes necesidades. “Querer aprender algo requiere la habilidad de ser flexible”, sostiene.

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En este vídeo, Gregorio Luri asegura que el dominio de la atención es el nuevo cociente intelectual. Según el filósofo y pedagogo manejar la capacidad atencional es uno de los mayores retos al que se enfrentan los jóvenes en la sociedad de la información. Asegura que la música, las matemáticas o la lectura son grandes herramientas para educar la atención.

“Maestro de escuela” es el atributo que mejor define a Gregorio Luri. Obtuvo el Premio Extraordinario en la Licenciatura en Ciencias de la Educación y también en el Doctorado en Filosofía. Ha trabajado como maestro de primaria, como profesor de filosofía en bachillerato y como docente universitario. Trabaja como columnista en varios diarios y ha publicado más de una veintena de libros sobre filosofía, política y educación.

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En este vídeo, el periodista y profesor de Comunicación Manuel Campo Vidal, destaca el papel de la comunicación en nuestra vida, sea en el entorno social o laboral, especialmente el poder que tienen la palabra, el silencio, la escucha y la emoción para comunicar correctamente. “Hablar en público es un privilegio que todos deberíamos aprovechar”, apunta el periodista. “En la educación solo nos han formado como receptores; si nos hubieran formado como emisores, los niños y jóvenes vencerían el miedo escénico”.

Periodista, doctor en Sociología e ingeniero técnico industrial, Manuel Campo Vidal es el presidente de la Academia de las Ciencias y las Artes de Televisión de España y de la escuela de negocios Next International Business School, además está al frente  del Instituto de Comunicación Empresarial. Presentó y dirigió informativos en TVE y Antena 3 TV, cadena de la que fue director y posteriormente Vicepresidente. También fue el máximo responsable durante cuatro años del programa de radio Hora 25 en la Cadena Ser. Entre otros galardones, ha recibido el Premio Ondas, el Premio Castelar a la Eficacia Comunicativa y el Premio Camilo José Cela al Periodismo Independiente. Campo Vidal pone de relieve el papel de la comunicación en nuestra vida, en el entorno social o laboral, y destaca el poder que tiene la palabra, el silencio, la escucha y el impacto de la emoción para comunicar correctamente.

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"El maestro es la joya de la corona de un país". Con estas palabras comienza este vídeo el profesor Francisco Mora en el que explica la importancia que tiene el cerebro en la educación y aprendizaje de las personas. “Intentar enseñar sin conocer cómo funciona el cerebro será algo así como diseñar un guante sin nunca antes haber visto una mano”, sostiene.

Mora insiste en que debemos tomar conciencia del valor de la educación, ya que somos lo que somos gracias a la capacidad plástica que tiene el cerebro de transformarse con las palabras, con la emoción y con los sentimientos. "Somos lo que la educación hace de nosotros", afirma el neuroeducador.

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Apoyado en las últimas investigaciones neurocientíficas, el psicólogo Daniel Goleman explica en el siguiente vídeo la importancia fundamental que juega hoy la capacidad de atención, ya sea como una forma de autocontrol, para mejorar la empatía con los demás o la comprensión del mundo que nos rodea, así como los beneficios de su entrenamiento: "La práctica de la atención es como un músculo. Si no lo utilizamos se debilita; si lo ejercitamos, se fortalece", afirma. “El control cognitivo y la concentración pueden ser más decisivos para la vida de un niño que su coeficiente intelectual”, concluye.

Considerado como uno de los psicólogos más influyentes de los últimos tiempos, Daniel Goleman irrumpió en el panorama internacional como autor del bestseller “Inteligencia Emocional” y una amplia repercusión en campos como la psicología educativa, la educación y el desarrollo personal.

Actualmente dirige programas en escuelas de todo el mundo donde se enseña a los niños a resolver y desarrollar sus habilidades sociales a través de la inteligencia emocional. Es cofundador de la Academia para el aprendizaje colaborativo, social y emocional.



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En este vídeo, el neurocientífico Facundo Manes explica los diferentes tipos de memoria -episódica, semántica, procedural y operativa- y cómo funcionan los circuitos cerebrales cuando recordamos y la importancia del olvido.

"No sé si alguno se imaginó que el cerebro tiene una cajita donde guarda los recuerdos. Nada más lejos de la realidad. Cada vez que evocamos una memoria, la podemos reconstruir. Lo que recordamos no es el hecho que vivimos, sino el último recuerdo. La vida no es la que vivimos, sino cómo la recordamos para contarla", explica Manes en palabras del célebre escritor Gabriel García Márquez.


Facundo Manes ha dedicado gran parte de su trayectoria profesional a descifrar los secretos del cerebro, actividad que sigue desarrollando como investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) de Argentina y del departamento Cognition and Brain Sciences de Cambridge.

“A mis hijos les digo: "Estudiá, porque además de que te va a permitir ser más libre y tener más oportunidades, cumplir tus sueños, levantar la autoestima, adaptarte a un mundo en permanente cambio... además de todo eso, va a proteger tu cerebro”, reflexiona el neurocientífico.

Fundador del Instituto de Neurología Congnitiva (INECO) y del Instituto de Neurociencias de de la Fundación Favaloro en Buenos Aires, el doctor Manes es autor de libros como ‘El cerebro del futuro’ y ‘Usar el cerebro’, donde explica el funcionamiento de nuestra materia gris.

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David Bueno es un científico rodeado de preguntas: ¿Cómo aprendemos? ¿Cómo piensa un adolescente? ¿Cuál es la mejor edad para comenzar con un segundo idioma? No quiere dejar ninguna sin respuesta porque como anuncia en su último libro, su pasión es contar todo lo que siempre hemos querido saber sobre el cerebro de nuestros hijos y nunca nadie se atrevió a explicarnos. Profesor de genética en la Universidad de Barcelona, David Bueno explica que la neurociencia ofrece claves que modificarán nuestra forma de enseñar y aprender.

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Tal Ben-Shahar es el científico de la felicidad del siglo XXI. En este vídeo nos habla sobre la necesidad de enseñar con emociones positivas para aumentar la felicidad y la creatividad de los estudiantes. Doctor en psicología y filosofía, el curso de Psicología Positiva de Tal Ben-Shahar en Harvard posee el récord de la asignatura con mayor número de alumnos de la historia (1400 estudiantes por semestre) de la Universidad de Harvard ganándose el sobrenombre de “profesor de la felicidad”. Ben-Shahar es autor de libros como "Elige la vida que quieres” o "Practicar la felicidad”, entre otros, en los que nos habla sobre las emociones que mejoran el aprendizaje, la creatividad, la capacidad de innovación, y en definitiva, la vida diaria de las personas.

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“Yo nunca hice un curso de fotografía: mi escuela ha sido la calle. A veces dejaba de fotografiar para ver cómo lo hacían grandes fotógrafos como Salgado, Natchwey, Peress, Scianna, Abbas. También he aprendido de las críticas duras. Hacer buenas fotos es bastante fácil hoy, lo difícil es narrar una buena historia”.

En este vídeo, el fotoperiodista especializado en conflictos armados, Gervasio Sánchez, cuenta cómo aprendió a fotografiar y lo que supuso para él descubrir un haz de luz que atravesaba la biblioteca de Sarajevo en la guerra de Bosnia. “Juan Goytisolo analizaba lo que había pasado con la biblioteca como un acto de “memoricidio”, de destruir la memoria. Los que quieren acabar con la convivencia destruyen la esencia de la vida, que es la cultura. Antes que matar a los ciudadanos físicamente, matan los puentes de conexión, la cultura”, explica.

Gervasio Sánchez ha cubierto conflictos armados y posguerras durante las últimas décadas, para dar testimonio del sufrimiento, la dignidad, superación y vida que se levanta entre los escombros. Es autor de más de una docena de libros fotográficos, como 'Vidas Minadas', 'Desaparecidos: víctimas del olvido' o 'El cerco de Sarajevo'.
Su trabajo ha sido reconocido con el Premio Nacional de Fotografía, el Premio Ortega y Gasset y dos veces el Premio Rey de España de Periodismo, entre otros galardones y es enviado especial por la paz de la UNESCO desde 1998.

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¿Todos podemos aprender lo mismo y conviene aprender de la misma manera? No. ¿Alguien no está hecho para aprender? Definitivamente no. Igual que tenemos distinta altura, distinto color de ojos, también tenemos una estructura cerebral diferente que nos aporta distintas habilidades y capacidades cognitivas que nos predisponen para aprender mejor unas cosas que otras. Pero no debemos caer en el estigma y limitarnos a lo que se nos da bien: si alguien te dice que no puedes aprender algo es mentira”.

En este vídeo, el neurocientífico Mariano Sigman promueve un sistema educativo que fomente la libertad para desarrollar diferentes habilidades, sin limitaciones en un área u otra. Plantea también el “umbral OK” o “umbral correcto” en el que dejamos de esforzarnos porque creemos que hemos llegado al máximo de nuestra capacidad de aprendizaje. Pero ¿realmente es el máximo? “Cualquier persona, en cualquier momento de la vida, que diga ‘Yo quiero mejorar esto’, lo mejora”, concluye.

Mariano Sigman es autor de los libros ‘La vida secreta de la mente’ y ‘La pizarra de Babel’, y ha publicado más de 150 investigaciones en revistas científicas, con grandes avances en las estrategias educativas. Su trabajo se ha especializado en el área de la neuroeducación, con iniciativas como el programa ‘One Laptop per Child’ y la ‘School of Education, Cognitive and Neural Sciences’.
Ha sido galardonado con premios académicos internacionales como el Premio al Joven Investigador 2006, el Career Development Award otorgado por Human Frontiers Science Program, el Premio Enrique Gaviola 2011 de la Academia Nacional de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, que entrega la Academia Nacional de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de Argentina y el Scholar Award otorgado por James S. McDonnell Foundation Scholar.

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“Como decía Paulo Freire: ‘La educación no cambia el mundo; cambia a las personas que van a cambiar el mundo’. ¿Cómo se aprende a convivir? Conviviendo. Si la comunidad educativa, las familias, el alumnado y el profesorado no se ponen de acuerdo sobre qué entienden por convivencia, difícil será avanzar”.

En este vídeo, la maestra y pedagoga Nélida Zaitegi, explica las seis claves fundamentales para aprender a convivir en la escuela y la familia: definir qué es convivencia, aprender a resolver conflictos, establecer normas y educación moral, fomentar la participación del alumnado, eliminar todo tipo de violencia y plantear una metodología orientada a la convivencia. Educar en valores, afirma, es una cuestión que implica a toda la sociedad.

Nélida Zaitegi, hoy presidenta del Consejo Escolar de Euskadi, lleva más de cuatro décadas investigando y desarrollando programas de innovación educativa, basados en la convivencia positiva y la resolución de conflictos. Conflictos que se puede transformar en aprendizajes después de una reflexión consciente y pausada.

Algunas de las claves de su pensamiento pedagógico incluyen la educación en valores, la coeducación y la participación del alumnado. Como si la escuela fuera una sociedad a pequeña escala, donde el profesorado ayuda a desarrollar la inteligencia inter e intrapersonal. “Entre el mono de Darwin y el hombre o la mujer autorrealizados de Maslow, ¿qué tenemos en medio? Un profesor. Nosotros debemos ayudar a que los jóvenes sigan subiendo escalones en la humanización para conseguir una sociedad mejor”, concluye Zaitegi.

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